通过人员招聘的数量与招聘计划进行比较，能为企业人力资源规划的修订提供依据。

“教书育人”是教师的（ ）。

第一个对于学习中的强化作出理论分析的是（ ）

影响工作满意度的因素不包括（ ）

（）是指在控制的情境下，向应试者提供一组标准化的刺激，以所引起的反应作为代表行为的样本，从而对个人的行为作出评价的方法。

（）是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。

关于如何调动人的积极性，自我实现人假设的管理理论，采用更深刻，更持久的（）

社会知觉是个体对其他个体的知觉，具体不包括()。

()是指个体对其他个体的知觉，即我们如何认识他人。

社会学习理论的创始人是（）

（）是指个体在成长过程中，因受遗传和环境的交互影响，使不同个体之间在身心特征上显示出的彼此各不相同的现象。