人力资源管理认为钱可以满足交换人的价值需要。

()主要测评学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化，实际上是知识、技能和态度的转移。 

()用来判断培训项目给企业带来的回报。

培训效果评估的内容不包括()。

为了保证培训取得预期的效果，必须对培训进行全程（）。

培训课程设计步骤分为：①目标；②策略；③模式；④定位；⑤评价。正确的顺序为（）。

培训评估中泰勒模式的缺点不包括（）。

适合行为调整和心理测验的培训方法包括角色扮演法和（）

（）是整个培训教学方案的重心。

团队的有效性要素构成不包括（）

三维培训需求分析模型根据胜任力可塑性、胜任力的重要性和测评差距大小区分出()个象限。