现代常用的教学设计程序不包括评价学生的学习情况，进行反馈修正

满足企业与学习者的需求是培训课程设计的（ ）

（ ）属于企业全员培训的外部环境因素。

专业技能提升培训的内容是（ ）

（ ）对企业培训工作起全局性的指导和控制作用。

编制管理人员培训开发计划，应坚持以（ ）为中心。

在进行管理人员培训需求分析时，工作任务分析的内容是（ ）

对企业高层管理者的培训，应侧重于培养（ ）。

岗位指南的优点不包括（ ）。

科学有效的培训管理，需要在培训计划的实施与管理控制中体现（ ）的指导思想。

企业员工培训规划的基础是（ ）。