人力资源的是“人的问题”，其核心是认识人性，尊重人性，强调以“人为本”的理念。

培训成果评估的重要指标不包括（ ）

对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（ ）

在培训效果评估的层级体系中，第二级评估是（ ）

在选择确定培训评估对象时，新开发课程评估的侧重点不包括（ ）

培训的印刷材料中，工作任务表的作用不包括（ ）

（ ）不属于培训课程内容选择的基本要求。

在制定培训规划时，培训需求分析的内容不包括（ ）

企业在制定培训规划时，必须达到的要求不包括（ ）

（ ）更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。

员工培训的认知成果是 （ ）的主要对象和内容。