培训前效果评估的内容包括（    ）。 

目标导航模型法的精髓再遇（ ）

进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有( )。

讲授法的优点包括（　　）

讲授法的局限性在于(  ) 

管理技能培训开发的一般方法有( )。

根据企业外部环境和内部条件的变化，应及时地修订培训制度，修订培训制度时应符合( )等要求。

根据培训要求优选培训方法时，应( )。

根据培训对象的不同，培训需求分析可分为( )。

个别指导法具有以下特点( )。

分析与输出培训需求结果的过程包括( )。