一般可以将一个组织划分为（ ）几个层次。

三维培训需求分析模型是一种基于（ ）的培训需求分析方法。

内部培训师的培养方式包括（ ）。

培训需求分析具有很强的指导性，它是（ ）的前提。

培训需求分析模型包括（ ）。

情感成果包括受训者的（ ）和（ ）两方面的内容。

培训效果评估的指标包括（ ）。

（ ）属于企业外部培训资源。

通过调查收集培训效果信息时，调查对象可以是（ ）。

为了提高受训者的参与意识，培训的组织者就应该采取适当的措施，向受训者宣传此次培训活动的（ ）。

运用测验法对培训效果进行评估时，主要方法有（ ）。