3.“育人为本”坚持能力为重,强化关键能力培养,着力提高学生的 ( ) 。

39.( )说过:“一切社会变迁和政治变革的终极原因,不应当到人们的头脑中,到人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找,而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找;不应当到有关时代的哲学中去寻找,而应当到有关时代的经济中去寻找。”

38.下列说法不正确的是( )

37.教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,消除其不良因素。这体现了教育对文化具有( )

36.在当代,教育被人们视为一种投资,一种人力资本,这是因为教育具有( )

35.马克思认为,复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有哪些功能?( )

34.“教育是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在着教育。”这句话说明教育具有( )。

33.制约人们受教育权利的首要因素是( )。

32.现代教育发展的根本动因是( )。

31.教育事业发展规模和速度的决定因素是( )。

30.“一带一路”将充分依靠中国与有关国家既有的多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,积极发展与沿线国家的合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。教育合作作为重要手段之一,在文化共同体建立过程中,发挥着( )的作用。