26.劳伦兹提出的发展的关键期的概念,反映了个体身心发展的( )特点。

19.教育的社会功能具有间接性、隐含性、潜在性、迟效性、超前性等特点。( )

18.教育与社会发展的关系是教育学的基本问题之一。( )

17、政治经济制度决定着教育的规模和速度,制约着教育结构的变化及教育内容和手段的更新。( )

16、政治经济制度决定着教育的领导权和受教育的权利。( )

15、科学知识再生产的最主要的途径是学校教育。( )

14.教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约,但教育又有其自身发展的规律,具有相对独立性特征。( )

13、一定社会条件下,制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是:政治经济制度。 ( )

12、信息技术改变着人们关于学习和教育的观念。( )

11、科学研究是科学知识再生产的最主要的途径。( )

10、科学知识未用于生产之前,只是一种意识形态的或潜在的生产力,必须依靠教育。( )