17、政治经济制度决定着教育的规模和速度,制约着教育结构的变化及教育内容和手段的更新。( )

28.在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了( )因素对学生身心发展的影响。

27.当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫睿什中学创立了几十个兴趣小组作为选择,这反映了教育必须适应人身心发展的( )特点。

26.劳伦兹提出的发展的关键期的概念,反映了个体身心发展的( )特点。

25.有的人观察能力强,有的人动手能力强,有的人善于口头演讲,有的人善于书面写作,这说明人的发展具有( )。

24.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于( )。

23.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,这表现身心发展的( )

22.盲人的触觉、听觉一般非常灵敏。这说明人的身心发展具有( )

21、人的身体发展是按着“从头部向下肢”和“从身体的中心向边缘部位”进行的,儿童的思维是由形象思维发展到抽象思维,记忆是从机械记忆发展到意义记忆等。这反映了人的身心发展具有( )

20、教育要适应年轻一代身心发展的规律,要求从学生实际出发,即( )。教育教学要求不能超越学生现有的发展水平教育教学内容要浅显,易于为学生接受教育教学要走在学生发展的前面,促进学生的发展

19、对正常发育的学生来说,遗传素质对他的身心发展( )不起决定作用 B.起向导作用 C.起决定作用 D.起一般作用