1.一般来说,教学效能感高的教师对自己的教学能力较有自信。( )

14 通过对学生的作文、绘画、各种作业等进行分析,以了解儿童的研究方法是( )

13( )是教师最为常用的研究方法。

12 教育科学研究中使用最广泛的一种方法是( )

11 班主任了解学生的基本方法是( )

10 只能了解学生心理活动的某些自然的外部表现,而不能对心理活动施加影响,了解其因果关系的研究方法是( )

9 我国第一本《教育心理学》专著的作者( )

8 1877 年,( )出版了世界上第一本《教育心理学》。

7 俄国著名教育家乌申斯基于 1868 年出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

5学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )

4( )是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。