10 只能了解学生心理活动的某些自然的外部表现,而不能对心理活动施加影响,了解其因果关系的研究方法是( )

5.教师威信实际上反映了一种良好的师生关系。( )

4.教师如果给学生的第一印象良好,就会很快赢得学生的信赖,为树立权威打下基础。( )

3.教育者严格要求学生,就很难尊重信任学生。( )

2.教学的任务就是向学生传授知识。( )

1.一般来说,教学效能感高的教师对自己的教学能力较有自信。( )

10.教师的行为特征( )。.

9.提高教师教学效能感的方法( )。

8.教师职业倦怠的特征( )。

7.教师职业压力应对的方法( )。

6.教师成长的主要阶段主要是( )。