17.李老师在教《再塑生命的人》一课时,让学生各抒己见,谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是( )。

9 李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法不符合人身心发展的哪一特点?( )

8 智力群体差异包括( )

7 中学生观察力发展的特点( )

6学习与教学活动的过程包括( )

5中学生观察力发展的特点( )

4学习与教学活动的过程包括( )

3 儿童心理发展的特征是( )

2学习与教育的子系统包括( )

1 教师的教与学生的学是一个相互作用的过程。除了学生和教师之外,还包括( )

20 教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于( )