3.影响态度与品德学习的外部条件,主要包括( )。

9.对学习内容感兴趣形成的动机,可分为( )。

8.首先提出自我效能感理论的心理学家不是( )。

7.下列情境中代表外在动机的情境是( )。

6.认知内驱力不属于( )。

5.如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于( )。

3.根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是( )。

2.“为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于( )。

1.学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足,这种动机理论不属于( )。

20.需要层次论中的成长性需要是指( )。

19.成就动机理论的主要代表人物是( )。