8.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。

2.论述学习中如何使用精加工策略

1.论述学习策略的分类。

10.设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于元认知计划策略。( )

9.学习策略的指导和教学应该结合学科教学一起进行。( )

8.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于组织策略。 ( )

7.学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于复述策略。( )

6.元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和自我控制。 ( )

5.人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,这种记忆方法是联想法。( )

4.想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等,这些都是一种理解性的记忆策略。( )

3.元认知策略总是和认知策略共同起作用的。( )