14.个体的成就动机中含有两种成分:( )和回避失败的倾向。

7根据皮亚杰和科尔伯格的研究,要改变或提高个体的道德水平,应先遵循先自律后他律循序渐进的原则。( )

6.小学生的道德言行,从逐步分化到比较协调( )

5.品德的形成和发展不仅受社会发展规律的支配,还要服从于个体的生理、心理活动的规律。( )

4.根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高观点是“好孩子”取向阶段。( )

3.道德意志是在自觉执行道德行为的过程中,克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。( )

2.影响个体品德形成的因素主要是学校与集体和家庭环境。( )

1.道德品质的基础是道德认识。道德认识是个体品德的核心部分。( )

10.小学生的道德认识能力具有哪些特点? ( )。

9.柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。

8.优良品德的养成,说法正确的有( )。