1 试述美国心理学家马斯洛的需要层次理论。(提示:将 5 种基本的需要,由低级到高级顺序排列,填在下图表中,并着重分析一下最高层次的需要。)
答案解析
解析:
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8.“心理辅导工作应采取主动态势,易未雨绸缪,注意防微杜渐”,符合( )。
7.“开展辅导活动时,要创造条件让每一个学生都参与其中。”,符合( )。
6.( )是心理辅导过程中处理师生关系要遵循的基本原则。
5.“在制定心理辅导计划时要以大多数学生的共同需要或普遍存在的问题为着眼点”,符合
4. 心理健康教育的总目标是( )。
3.以人的心理和行为是否严重违背一定社会公认的道德规范和行为准则为标准,属于心理健康的( )。
2.将心理异常或心理障碍与躯体疾病同样看待,指以生理病理性变化为根据的心理诊断标准,属于心理健康的( )。
1.每当小明在家里大吼大叫时,妈妈都会非常严厉的斥责他,但他依然我行我素。请问妈妈的做法对小明“大吼大叫”这一行为属于( )。
2.小王是班上出了名的“调皮鬼”, 上课不专心,课后追逐打闹,乱花钱,无节制,甚至连乘车回家的钱都向老师借。老师找他谈话后,他答应改正,但并无实际行动。假如你是小王的老师,你将如何运用德育的有关知识来解决这一现实问题。
1.张明是某市一所中学的学生,他身体健康,可就是总爱与同学动手打架,每次打架过后,他自己也知道这样不好,并一再地跟老师和家长保证要改正这个坏毛病。老师和家长为此做了许多工作,可两个学期下来,张明打架的次数虽然有所减少,还是时不时的犯打架的毛病,老师和家长都感到很为难。请结合教育心理学的有关知识。对于张明老师和家长的做法加以分析,并提出自己对这个问题的建议。
