839.工资总额的准确统计是衡量和计算( )的重要依据。

756. 在培训授课的方式中,( )以受训人员为主,注重调动受训人员的积极性,同时很大程度上鼓舞了受训人员的创新精神。

755. 基于学习风格的课程设计中,( )是以逻辑推理和演绎分析为基础的学习风格。

754. 基于学习风格的课程设计中,( )是以理论和实践相结合为基础的学习风格。

753. 基于学习风格的课程设计中,( )是以经验与感觉为基础的学习风格。此类风格的学习者倾向于从亲身参与的事件中学习。

752. 员工培训与开发项目设计的( ),是指要针对员工的不同文化水平、不同职务、不同要求以及其他差异区别对待。

751. ( )能够客观准确地分析出被测试者的培训需求,将员工与员工的培训需求层次区分开。

750. ( )的特点是,在对员工当前工作绩效满意的情况下进行前瞻性分析,以便为未来发展做准备。

749. 培训需求循环评估模型的( )的分析需要确定培训的内容,即员工达到理想的工作绩效所必须掌握的技术和能力。

748. 培训需求循环评估模型的( )的分析是指确定组织范围内的培训需求,以保证计划符合组织的整体目标与战略需求。

747. ( ),是指要确认哪些现存问题是可以通过员工培训就能解决的。