19.(单选)在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是()。

20.【单】在道德两难故事测验中，儿童对海因茨偷药的行为持赞成态度，认为应该去偷，理由是妻子过去替他做饭、洗衣，所以海因茨应该帮助她。这表明儿童可能处在科尔伯格道德发展理论的()。

19.【2023年四川统考下·单选】依据科尔伯格道德发展理论，下列做法不恰当的是()。

18.【2018年四川统考下·单选】小朱看完电影《我不是药神》之后，认为电影中的男主角即使为了病友能够减轻病痛也不能私自购买盗版药，因为如果人人都去买盗版药，社会就会变得很混乱。根据科尔伯格的道德认知发展理论，她此时的道德发展处于()。

17.【2017年四川统考上·判】按照科尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。()

16.【2017年四川统考下·单】根据科尔伯格道德发展理论，下列取向中属于习俗水平的是()。

15.【单】根据皮亚杰的道德认知发展理论，以下属于中学生对惩罚的看法的是()。

14.【单】小丽能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，小丽的道德发展属于()。

13.【单】小溪非常听老师的话，认为老师的规定不可更改。老师说谁是坏孩子，小溪就认为谁是坏孩子，小溪最可能处于皮亚杰理论的()。

12.【单】根据皮亚杰道德认知发展阶段理论，具有较强的服从倾向，崇拜老师和权威，喜欢向老师“告状”等特点的儿童处于()。

11.【单】根据皮亚杰的儿童道德发展阶段论，“你要我遵守，你也必须遵守”，说明儿童的道德发展处于()。