4.【2020年四川统考下·判断】李老师在教学中喜欢将知识放在具体的情境中，让学生在情境化的实践活动中学习。他的教学方法符合行为主义学习理论。()

18.(单选题)教师良心是教师在教育过程中发自肺腑的一种精神力量，也是一定道德原则和道德规范在教师身上的体现。这体现了教师良心的()特征。

17.【2022年上四川统考】古有“师者，所以传道授业解惑也”，今天我们提出教师教书育人的要求，这反映出的教师职业道德特点为()。

16.【2023年四川统考下】“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”这体现了教师职业的()。

15.【2019年上四川统考】与其他职业道德相比，下列对于教师职业道德的描述不正确的是()。

14.【2017年四川统考下】“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话主要体现了教师职业道德要求的特点是()。

13.【单选】通过观察发现，当学生有一位学识渊博、待人诚恳的老师时，那么此学生一般会比较爱好读书，且谦逊有礼。此现象说明，教师职业道德具有()。

12.【2018上·四川·判断】师德对教师的行为起着规范和评价的作用。()

11.【2015下·四川·单选】教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指向教育过程，而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有()。

10.【2014下·四川·单选】以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的()。

9.【2014上·四川·单选】教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育对象具有()。