【判断题】为了巩固所学知识可以要求学生适度进行"过度学习"

【判断题】教育法规是人类社会的产物,贯穿于人类社会的始终,伴随着教育的存在而存在

【判断题】违反教育法规的行为不一定是违反教育道德的行为

【判断题】我国教育政策是教育法规的具体化

【判断题】社会法是调整有关劳动关系、社会保障和社会福利关系的法律规范的总和,它主要是保障劳动者、失业者、丧失劳动能力的人和其他需要扶助的人的权益的法律

【判断题】教育法规是推行教育道德的有效手段,其对教育道德水平的提高有着积极作用

【判断题】我国的教育政策与教育法规在本质上都是一样的

【判断题】在中国特色社会主义法律体系中,宪法居于核心和统帅地位

【判断题】宪法在一个国家内是高于任何组织的章程的,因为它是国家的根本法,具有最高的法律效力

【判断题】教育法规的调整对象是教育社会关系,即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系

【判断题】对普通公民,普及法律知识的目的不仅是要让每个公民知法守法,更重要的是让广大公民学会运用法律的武器维护自己的合法权益