【判断题】违反教育法规的行为不一定是违反教育道德的行为

【判断题】连续强化通常安排在学生学习的末期

【判断题】为了巩固所学知识可以要求学生适度进行"过度学习"

【判断题】在巩固之前要使学生正确地理解教材,这是因为纠正错误要比学习新知识更容易

【判断题】巩固技能的主要心理学依据是联接主义学习理论

【判断题】强化技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料

【判断题】巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料

【判断题】在选择演示素材时,教师应尽量选取最具刺激效果的内容素材

【判断题】所谓演示适时是指演示的时间要在恰当的时候进行

【判断题】教师在演示挂图时,可以同时板书

【判断题】利用模型进行教学时,应该向学生指出它和实物的比例