1939 年,首位以马克思主义理论为指导,主编教育学专著的是( )。

学生掌握了阅读技能后,可以大大促进掌握大量社会和自然科学知识的速度。该情况属于( )

(多选)小明学习了1元等于10角,1厘米等于10毫米之后,推算出1分钟等于10秒,这属于( )

(多选)小敏初一成绩不错,进入初二以后连续几次考试成绩下滑,逐渐对学习丧失了信心,学习没有以前那样努力了。为帮助小敏提升自我效能感,老师可以采用的方法有( ) 。

以下哪个说法中的动机属于内部动机( )

下列关于学习动机的说法正确的是( ) 。

在学习时,无论粗心还是细心, 无论持之以恒还是半途而废 ,这都取决于动机水平。 表明学习动机具有( ) 。

下列观念与对应理论匹配错误的是( ) 。

奥苏贝尔明确指出, 动机与学习之间的关系是一种单向性的关系( )

某同学在学习中倾向于选择一些难度很大的任务, 说明该同学 有较高的成就动机( )

晓彤不喜欢学习,学校的课程她都不感兴趣。在被问到为什么逃课时,她会说:“这门课根本不重要, 学好学坏无所谓”面对即将到来的考试时,她会希望考试取消 ,没考好也会归结为“我昨晚上没睡好,所以考试没发挥好 ”或“老师教得太差了,如果换个好老师来教, 我会学得很好 ”。晓彤的这些表现说明其动机倾向属于( ) 。