×
多选题
883.技能类授课，任务驱动法的运用具体可按()等步骤进行。
A
布置任务(找准内容切入点)
B
设计方案(把握内容关键点)
C
实施任务(抓住内容兴奋点)
D
评价总结(提炼内容价值点)
E
考核总结(提炼内容价值点)
答案解析
正确答案：ABCD
题目纠错
企业管理培训知识题库
相关题目
单选题
125.培训项目体系中每个培训项目的培训时长为()天为宜。
单选题
124.培训项目体系中每个能力等级的培训项目数量一般设计为()个为宜。
单选题
123.()是岗位胜任能力分析的直接成果。
单选题
122.岗位能力分析分解表中能力描述等级一般分为()级。
单选题
121.能力项分析的结果是()。
单选题
120.在根据能力分级描述设计知识点和技能点时，知识点应保持其()。
单选题
119.能力项分析是对能力项按照不同能力要求进行()，并据其列出相关的知识点和技能点的过程。
单选题
118.电力企业岗位()划分可以按照岗位工作任务的工作性质、工作内容进行划分。
单选题
117.岗位工作任务分析表按照岗位工作任务分析的()进行设计，是编制岗位工作任务说明书的基础和依据。
单选题
116.岗位工作范畴分析是指对()进行分析。
