815.教学设计原则有()。

193.()又名指示性讨论法，是指培训师按照预先编写的程序，逐步引导学员进行讨论，进行集体思考和相互启发，并得出结论的教学方法。

192.当课堂讲授的内容难以描述某物体时，可用()作为辅助手段。

191.使用演示法，要注意()。

190.演示法的作用不包括()。

189.演示法是验证()的一种教学方法，常配合讲授法一起使用。

188.提问法的作用不包括()。

187.()提问要求学员通过对已学过的知识进行回忆、解释、举例、分类、概括、推论、比较或说明，将知识重新组合，对学习材料进行内化处理，组织语言表述出来。

186.()提问要求学员回忆或再现所学知识。

185.()的教学不适合使用讲授法。

184.讲授法中，()形式是把讲、读、练结合起来进行教学。