776.培训标准主要的作用有()。

232.知识类授课，要达到”熟悉”这个知识目标层次，效果相对好的是()。

231.知识类教学方法的运用必须以学员学习过程和教学过程为切入点，以()为引导，合理选用教学方法。

230.对于知识类授课，其主要目的是()。

229.对行动学习法的应用要领描述错误的是()。

228.在行动学习中，行动后的质疑反思是对行动成果的提炼和总结，通常采用()四个步骤。

227.多样化观点的小组是行动学习的核心要素之一，通常有()个人组成。

226.在行动学习中，()是重要的目的。

225.一个完整的行动学习由()六个要素构成。

224.在选择行动学习问题的时候，从()三个维度综合考虑。

223.每个人都拥有自己关注的需要解决的问题，通过团队催化与质疑的过程，探寻解决问题的方法，属于()行动学习法。