747.微课的学习导入可采用()等方法，学习导入的内容需与课件知识点匹配。

261.()在技能教学中主要用于技能练习环节，让学员完成某项任务作业方案的编制并实施。

260.()主要运用于技能练习环节中的模仿训练、自主训练、能力生成训练等环节中。

259.技能类教学中，以学员实际操作设备或者仿真系统为主，培训师巡回指导的教学方法是()。

258.选用培训方法时，必须结合学员现状及层次合理选用，对班组长的技能类教学，效果很好的培训方法是()。

257.技能类教学应遵循的原则不包括()。

256.对技能类教学特点描述不正确的是()。

255.知识类教学中，明确问题以后，建立解决问题的假设性方案，并在内心对行动的效果加以考虑，属于教学反思步骤中的()。

254.知识类教学中，”对学员学习学科的兴趣培养效果如何?”属于()的反思内容。

253.知识类教学反思的方法多种多样，培训师上完课后，根据教学中所获得的反馈信息进一步修改和完善教案属于()。

252.知识类教学反思的特点是()。