615.应加强培训安全例行工作的指导和检查，注重实效，防止形式主义，使其在培训过程中真正发挥作用。

393.随着年龄增长，成人的感知能力、记忆能力、思维能力都会下降。

392.成人在愉快的、平衡的情绪中开展学习，学习的心情更放松、精力更集中、思维更敏捷、记忆更高效。

391.技能类授课应遵循”教师为指导、学员为主体、教与学互动、突出实践性”的原则。

390.企业培训师行为规范是社会认可和从业人员普遍接受的具有强制约束力的行为标准。

389.组织教学是整个培训教学活动的基础。

388.职业态度直接影响人们在职业活动中的行为表现。

387.职业态度是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在行为举止等方面表现的倾向。

386.企业要快速发展，必须紧紧抓住”人”这个关键因素。

385.对于从业人员，职业道德应采取强制性，有必要通过法律法规强制约束。

384.职业修养是职业素养的基础部分，职业道德则是核心内容，二者互相补充，缺一不可。