579.知识类授课，课堂气氛通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。

429.教学设计是否适应学员特征、对症下药，是衡量一个教学设计成功与否的重要标志。

428.在大数据环境下，个性化模型无法反映学员的真实学习情况，必须借助大数据支撑，才可正确衡量培训效果。

427.基于岗位画像的推荐系统，电力企业可以实现定向招聘。

426.从研究内容上，人工智能可以分为个体智能和群体智能。

425.人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

424.沉浸式VR利用实体的装置系统把用户的感知封闭起来，使得用户全身心地沉浸在VR环境中，使用户有一种置身于虚拟境界之中的感觉，是当前能展现虚拟现实效果的成熟技术之一。

423.仿真技术是通过构建抽象模型，借助数值计算和问题求解法，并通过系统模型复现实际系统的行为或过程。

422.对电力企业来讲，技能等级评价和专家人才评价等选拔性考试是目前主要的考试场景。

421.目前，培训管理人员常用微信群或QQ群进行学员的管理，但这类实时通信工具缺乏培训管理的专业性。

420.在线直播教学是一种比较接近真实线下课堂的在线教学形式，师生互动水平较高、临场感强。