340.培训管理档案是企业培训管理人员在培训项目管理过程中形成的一些()档案。

668.正式评估中，对评估者自身的素质要求降低了，起关键作用的因素不是评估者本身，而是评估方案和测试工具的选择。

667.心理疏导需要工作主体掌握比较全面系统的心理学理论和应用技术。

666.心理咨询一般需要具备心理咨询机构的基本条件，进行辅助治疗性服务;而心理疏导更多是融合在具体职业能力中。

665.心理疏导是一种心理治疗辅助行为，而心理咨询是一种协助自我调节的支持行为。

664.心理疏导的目的是通过培训师与学员之间的交流沟通，使学员减缓压力，心情愉悦的参加培训活动，实现自我改善和绩效提升。

663.出现学员请销假异常时，班主任需跟踪落实学员情况，并报人资部负责人。

662.原则上5天以上的培训班，需对学员进行闭卷考试或实际操作考核。

661.严重违纪是指发生了重大突发事件、群体性事件、安全事故、网络信息安全事件或负面舆情事件，以及尚未发生但可能导致上述情况发生，影响到学员安全、培训稳定、社会舆情的行为。

660.入培教育是否充分，直接决定后续的培训管理工作能否顺利开展。

659.听课是评价培训师教学水平最为有效的手段。