146.以下()项不是实训项目可研评审时立项评审需要注意的内容。

862.知识类教学过程中，授课准备环节需要()到位。

861.围绕企业培训目标，基于成人学习的特点，知识类教学过程管控应遵循()原则。

860.知识类授课中，教学方法的综合运用，并不是某几种教学方法的简单堆砌、生拼硬凑，需要把握好以下几个原则:()。

859.知识类授课中，案例分析法在学员学习过程”输入-处理-输出”各阶段宜采用的教学活动呈现方式有()。

858.知识类授课，选用培训方法时，必须结合学员现状及层次，合理选用方法。通常将学员分为()四个层次。

857.知识类授课主要采用()为主的教学策略。

856.教学方法的选用必须与培训需求、培训课程、培训目标及培训对象相适应。知识类教学选用培训方法时应考虑以下因素的影响:()。

855.知识类教学方法从知识主体方面划分可分为()。

854.知识类授课是知识类教学和知识类培训实施的具体呈现，主要包含()。

853.在开展行动学习的过程中，需要特别把握住()关键要素。