12.在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学 事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( )。

35.教学评价就是对学生学业成绩的评价。解析:说法错误。教学评价是指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果进行价值上的判断,即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价主要包括对学生学习结果的评价和对教师教学工作的评价。从学生学习结果的评价看,既要评价知识、技能和智力等认识领域,又要评价态度、习惯、兴趣、意志、品德及个性形成等情感领域;从教师教学工作的评价看,既要评价教师的教学修养、教学技能,又要评价教学活动的各个环节,特别是课堂教学质量。

34.教学任务就是向学生传授知识。解析:本题说法错误。教学是在教育目的的规范下,由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。其中,传授系统的科学基础知识和基本技能是教学的首要任务。此外,教学还在于发展学生的智力、体力、创造才能,培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础,关注学生的个性发展。因此,教学活动的任务具有多样性,不仅仅是学生传授知识。

33.教学基本功是教学艺术的前提和条件。( )

32.课外辅导是课堂教学的一种补充形式,但不是上课的继续和简单重复。( )

31.教学与发展相互促进规律说明,学生掌握知识的同时智力和能力自然得到发展。( )

30.教学过程永远具有教育性这一规律表明,只要教师做好了教学工作,学生自然而然会获得良好的思想教育。( )

29.教学是学校实现教育目的的基本途径。( )

28.知识越多,能力越强。( )

27.教学具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。( )

26.班级授课制不利于学生主体性的发挥。( )