18、文化(精神文化)对教育的影响,最直接的方面就是( )。

19.教育主体是教育活动中具有自主性与能动性的存在者,是教育活动中人的因素。( )

18.人的全面发展是人承担某一社会角色的前提。( )

17.人是教育的出发点,促进人的发展是教育的归宿。( )

16.个人自由发展的实现,以社会的发展即“自由人联合体”的形成为前提。( )

15.个人本位论出现于17世纪至18世纪上半叶,以卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔为代表。( )

14.学校作为青少年生活的主要场所,对青少年的社会化起着重要的作用。( )

13.实践活动是个体发展的现实力量,是个体发展从可能状态转化为现实状态的决定性因素。( )

12.环境对人的影响,随着主体自我意识的形成和自觉能动性的提升而相对减弱。( )

11.教育对人发展的作用总是积极的。

10、只要教育得法,任何人都可以成为音乐家、画家、诗人或科学家等等。( )