23.西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是( )。

2.教育科研选题一定要紧跟热点问题( )

1.总体愈大,样本容量也愈大

22.教育研究过程中,教师确定研究问题的设计和行动,属于( )

21.教育调查研究选取的对象必须( )

20.要求研究者进行隐蔽性观察研究的是( )

19.教师的教学态度与学生兴趣的关系调查属于( )

18.为了提高教育研究的效益,避免重复劳动,最重要的工作是( )

17.某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏高,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题,就课题产生而言,邓老师设计课题来源于( )

16.为了解学生的视力情况,某教师向学生发放问卷以收集相关信息。该教师所采用的教育研究方法是( )

15.为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素,张老师首先查阅了大量的文献,然后确定了自变量和因变量,接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”,现正思考研究方法。当前张老师的课题研究处于( )环节。