判断题
6、体会水的阻力、压力、浮力和保持水中平衡的方法是水中行走练习的主要教学目的。()
答案解析
正确答案:A
解析:
让我来为您解析这道判断题:
答案:正确
解析:
水中行走练习确实主要包含以下几个教学目的:
1. 体会水的阻力:
- 当人在水中行走时,会明显感受到水对身体产生的阻力
- 示例:就像在空气中快速挥动手臂和在水中快速挥动手臂的感觉完全不同,在水中需要更大的力量
2. 感受水的压力:
- 随着水深增加,身体不同部位会感受到不同的压力变化
- 示例:当从浅水区走到深水区时,胸部和耳朵会感受到逐渐增大的压迫感
3. 体验浮力:
- 水会对人体产生向上的浮力作用
- 示例:在水中行走时会感觉比在陆地上更轻盈,双脚不像在陆地上那样完全接触地面
4. 维持水中平衡:
- 在水中行走需要调整身体重心和姿势来保持平衡
- 示例:与陆地行走不同,在水中需要更大幅度地摆动双臂来维持平衡
这些基本感受和技能是学习游泳的基础,通过水中行走练习可以让初学者逐步适应水环境,为后续学习打下良好基础。因此题目表述是正确的。
补充说明:水中行走练习通常作为游泳教学的入门环节,对于初学者来说非常重要,它能帮助学员克服对水的恐惧,建立对水性的初步认识。
相关题目
单选题
1、人体在运动过程中所表现出来的力量、速度、耐力、柔韧等机能能力称为( )。
单选题
12、糖是能量物质,不构成细胞成分。()
单选题
11、强度大、时间短的速度性练习主要依靠糖酵解供能。()
单选题
10、人体在运动时,肌肉活动强度越大,单位时间内能量消耗的越多。()
单选题
9、肌肉在安静状态下,高能化合物主要以三磷酸腺苷的形式积累。()
单选题
8、在人体内能量代谢的整个过程中,ATP的合成与分解是机体内能量转移与利用的核心。()
单选题
7、人体内的脂肪除了可由饮食供给外,还可以在体内由糖或蛋白质转变而成。()
单选题
6、蛋白质是人体中最大的“能量库”。()
单选题
5、低强度和持续时间较长运动时的能量来源主要以糖的无氧氧化为主。()
单选题
4、糖的无氧氧化能产生乳酸,有氧氧化能产生二氧化碳和水。()
