秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。（）

“素质教育”与“全面发展教育”在基本精神上是不一致的。（）

在“五育”中，它们之间存在着相互区别、相互联系的关系，它们在内容上都有相互交又的地方。（）

全面发展教育的构成有德育、賀育、体育、美育、劳动技术教育。（）

林则徐是中国近代史上论述教育目的重要性的第一人。（）

我国古代的教育目的偏重于伦理道德方面，而且主要以儒家的教育目的为代表。（）

个人本位论和社会本位论的前提假设都是有缺陷的。（）

社会学派的教育目的论属于教育目的的个人本位论。（）

古希腊的学者认为教育应致力于理性的培养，这种表述属于教育目的层次结构中的培养目标。（）

存在主义的基本观点是真诚、决定和选择、负起独立的责任。（）

卢梭认为儿童天生具有健全的本能和善良的天性，因此教育应该顺应儿童的天性，把他们培养成为“自然人”，而非“社会人”。（）