《指南》指出幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排（）最大限度地支持和满足幼儿通过（）、（）和（）获取经验的需要，严禁“拔苗助长”。

引起无意注意的条件有哪些？

青少年的思维品质发展有哪些特点？

什么是问题解决？影响问题解决的因素有哪些？

在概念教学中应该注意哪些问题？

什么是思维？思维的基本过程有哪些？

如何正确组织复习？

影响遗忘的原因是什么？如何防止遗忘？

影响识记效果的条件有哪些？

什么是记忆？记忆过程包括哪几个基本环节？

影响知觉选择性的因素有哪些