14.(单选题,0.7 分)
下列哪一项最能体现“目标模式”在幼儿园课程开发中的核心特征?

114.(判断题, 0.8 分)
社会文化取向强调儿童的独立学习能力。

113.(判断题, 0.8 分)
行为主义取向强调儿童的内部心理过程。

112.(判断题, 0.8 分)
经验中心取向强调儿童在真实情境中学习。

111.(判断题, 0.8 分)
幼儿园课程设计取向之间是相互排斥的,不能同时应用。

110.(判断题, 0.8 分)
儿童中心取向的课程设计完全忽视了知识的系统性。

109.(判断题, 0.8 分)
综合取向的课程设计强调儿童、知识与社会的有机结合。

108.(判断题, 0.8 分)
知识中心取向的课程设计强调儿童的自主学习和探究能力。

107.(判断题, 0.8 分)
社会中心取向的课程设计完全忽视了儿童的个体差异。

106.(判断题, 0.8 分)
幼儿园课程设计取向是课程设计的核心理念,决定了课程内容的选择和组织方式。

105.(判断题, 0.8 分)
社会中心课程模式强调课程内容与社会生活的联系,培养儿童的社会责任感和公民意识。