根据人本主义观点,有意义学习(经验学习)最重要的特征是:( )

班杜拉的社会认知理论修正了传统行为主义观点,其关键概念是:( )

强调学习的情境性、社会互动性和实践参与性的现代认知理论是:( )

老师在讲授新概念“光合作用”时,引导学生先回忆“植物”、“阳光”、“能量”等已有概念。这主要运用了奥苏贝尔提出的哪种教学技术?( )

罗杰斯认为,能促进有意义学习的教育,其核心特征应该是:( )

“非指导性教学”的本质是:( )

根据加涅的学习结果分类,“学习如何学习”的策略属于:( )

为了促进长时记忆中的知识保持,最有效的编码策略是:( )

根据信息加工理论,人类记忆系统的第一个阶段是:( )

“元认知”指的是:( )

认知学习理论与行为主义学习理论的根本区别在于,认知理论强调:( )