1. 简述教育心理学的研究原则

正确答案：
客观性原则
教育性原则
系统性原则
发展性原则
理论联系实际原则

解析：

解析:
这些原则是教育心理学研究的基本准则:
客观性原则:研究应基于事实和证据,避免主观偏见
教育性原则:研究应促进学生健康发展,符合教育伦理
系统性原则:应将心理现象视为一个整体系统进行研究
发展性原则:用发展的眼光看待学生的心理变化
理论联系实际:研究应服务于教育实践,解决实际问题

53. 教育心理学之父是( )

52. 如果一个家长想用看漫画作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )

51. ( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解

50. 在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为( )

49. 学生看到老师来了,马上保持安静。这种行为是( )

48. 在实际教学中,教师不能搞突然袭击(比如,应该是学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法的依据是( )

47. 下列人物属于认知主义学派的是( )

46. “先行组织者”教学技术的提出者是美国著名心理学家( )

45. 小刚原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生的学习是( )

44. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中形成了稳定的( )