认知学派认为儿童通过游戏（）。

“随大流”是一种（）现象。

“个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式”这指的是

时间会影响归因，人们会对过去许久的事情，倾向于解释为（）的原因。

霍夫兰德的态度转变模型中不包括的要素是（）。

描述个体对特定对象的卷入水平的指标，是态度的（）。

根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势。

最严重的角色失调是（）。

社会化的载体不包括（）。

了解人际关系密切程度的一个敏感的“探测器”是（）。

态度的各个成分之间不协调时，（）往往占有主导地位。