社会化的载体不包括（）。

卡特尔把个体所具有的独特的特质称为（）。

自卑感与心理补偿是（）提出的理论。

视觉悬崖是研究婴儿（）的装置。

“最近发展区”是（）提出来的概念。

埃里克森认为童年期主要发展任务是获得（）。

埃里克森将人格发展划分为（）个阶段。

社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会（如大学学习期间），这个时期称为青年对社会（）

认知学派认为儿童通过游戏（）。

迟缓型婴儿教养的关键在于（）。

属于对新生儿没有生物学意义的第二类无条件反射的是（）。