态度的各个成分之间不协调时，（）往往占有主导地位。

霍妮认为个体从出生就会处于不安全的状态中，感觉自己渺小又无力。这种无助、孤独和不安的恐惧就是（）。

个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为，其所运用的防御机制是（）。

卡特尔把个体所具有的独特的特质称为（）。

自卑感与心理补偿是（）提出的理论。

视觉悬崖是研究婴儿（）的装置。

“最近发展区”是（）提出来的概念。

埃里克森认为童年期主要发展任务是获得（）。

埃里克森将人格发展划分为（）个阶段。

社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会（如大学学习期间），这个时期称为青年对社会（）

认知学派认为儿童通过游戏（）。