7.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)夏商周时期是中华民族发展的重要阶段,对后世影响深远。阅读材料,回答问题。
材料一:

(1)学习中国古代史要善于抓住“朝代更替”这条主线。材料一中朝代顺序①②对应的阶段分别是:①();②()。
材料二:

(2)材料二中从图一到图二的变化说明了当时的什么情况?
材料三:战国时期兼并战争日益剧烈,各国为了富国强兵,纷纷开展政治、经济、军事和社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流,推动了社会转型……其中,秦国的商鞅变法效果最为显著。商鞅变法顺应历史潮流。
——摘自统编版《中外历史纲要(上)》
(3)根据材料三,指出战国时期各诸侯国通过哪一方式推动了社会转型,并写出商鞅变法的特点。(写出2点即可)
材料四:尽管这一时期社会动荡,兼并战争不断,给人民生活带来深重的灾难,为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下,百家新说迭出。
——《简明中国历史读本》
(4)材料四中“这一时期”是哪一时期?根据材料,归纳“兼并战争”的影响。结合材料和所学知识,“源头活水”指什么历史事件?
答案解析
(2)王室衰微、诸侯争霸、分封制逐步走向瓦解。
(3)变法或改革。持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底。
(4)战国时期。影响:给人民生活带来深重的灾难,但也促进了中原各地区与周边族群的交流与融合,为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。百家争鸣。
解析:
②根据材料一西周之后的朝代更替并结合所学知识,可知为春秋时期。
(2)情况:根据材料二礼乐征伐自天子出到礼乐征伐自诸侯出说明国家主导力量发生了变化结合所学知识,可知说明当时的情况为王室衰微、诸侯争霸、分封制逐步走向瓦解。
(3)方式:根据材料三“法运动成为战国时期的一股潮流,推动了社会转型”并结合所学知识,可知诸侯国通过变法或改革推动了社会转型。特点:结合所学知识,可知商鞅变法内容涉及政治、经济和社会习俗,所以其呈现的特点是持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底。
(4)时期:根据材料四“尽管这一时期社会动荡,兼并战争不断”并结合所学知识,可知战国时期兼并战争频发。影响:根据材料四“尽管这一时期社会动荡,兼并战争不断,给人民生活带来深重的灾难”,可知影响为给人民生活带来深重的灾难,根据材料四“为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础”,并结合所学知识,可知兼并战争也促进了中原各地区与周边族群的交流与融合,为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。事件:根据材料四“诸子心系天下,百家新说迭出”并结合所学知识,可知“源头活水”指百家争鸣。
相关知识点:
夏商周史脉络清,变法改革促转型
相关题目
31.(24-25七年级上·江苏南通·期中)它是中国历史上第一个世袭王朝,此后,中原及其周边地区形成了诸多族群归属于一个王朝的政治格局。据此判断,这个王朝是( )
30.(24-25七年级上·江苏徐州·期中)围绕二里头遗址的考古发掘成果,据此可以推出( )
29.(24-25七年级上·江苏徐州·期中)根据如下史料中所反映的历史事件,可知( )
28.(24-25七年级上·江苏泰州·期中)下图为商朝政权结构示意图。据此可知( )
27.(24-25七年级上·江苏镇江·期中)《诗经》中记载:“牧野洋洋,檀车煌煌,驷騵彭彭。维师尚父,时维鹰扬。凉彼武王,肆伐大商,会朝清明。”这描写的历史事件是( )
26.(24-25七年级上·江苏南通·期中)下图中出现的“齐、鲁、燕、晋、宋”等地名与该王朝实施的政治制度有关。该制度是( )
25.(24-25七年级上·江苏泰州·期中)夏禹想传位于伯益,但是禹的儿子启凭借强大的势力,在禹死后继承了他的位置。此后,( )
24.(24-25七年级上·江苏泰州·期中)下列我国先秦历史朝代顺序的排列中,正确的是( )
23.(24-25七年级上·江苏扬州·期中)分封制在封土授民的同时,也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度和文化结构,带到了分封制度所及之地。材料主要强调分封制( )
22.(24-25七年级上·江苏苏州·期中)如表是中国历史朝代(时期)更替示意图(局部),示意图中的序号与选项中的内容一一对应正确的是( )
