5.(24-25七年级上·江苏无锡·期中)中华传统文化是中华民族智慧的结晶,内涵丰富,源远流长。阅读材料,回答问题。
材料一 孔子的思想对中华民族的发展,人类文明的进步有着不可磨灭的贡献,为汲取孔子思想精华,弘扬中华民族优秀文化,1996年9月,中国国务院批准在孔子故里——曲阜建立了孔子研究院。
——摘自《国学教育网》
材料二 有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。
——《道德经》
材料三 战国时期,社会发生急剧变化,许多思想家对此提出不同的看法,纷纷著书立说,宣扬自己的主张,形成了“百家争鸣 ”的局面。
——摘自人教版七年级上册历史教材
(1)材料一中伟大的思想家、教育家孔子的核心思想是什么?他的教育主张和政治主张分别是什么?
(2)材料二是哪一个学派的观点?它体现了老子的什么思想?
(3)百家争鸣电视台要招聘一些栏目主持人,有下列人员最后入围,请你给他们安排最合适的主持节目。
(4)当今的世界是开放的世界,大量的西方文化已传入到中国,并冲击着中国的传统文化,作为青少年,你认为应该如何看待中国的传统文化?

【解析】(1)核心思想、教育主张、政治主张:结合所学孔子的知识可知,孔子的核心思想是“仁”,他提出“仁者爱人”,即要有爱心和同情 心,“己所不欲,勿施于人”“己欲 立而立人,己欲达而达人”,将“仁” 作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。面对当时社会的动 荡,孔子在政治上推崇西周的制度,主张为政以德,要求统治者爱惜民力,体察民意。他反对苛政,认为统治者只有实行德政,使人民心悦诚服,社会才会稳定。孔子不仅是大思想家,而且还是大教育家。他创办私学,打破了贵族 和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”,招收不同出身的学生,先后培养了三千弟子,促进了教育在民间的发展。他在教学中,注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多教育规律,提出了一系列教学原则和方法,例如因此施教等。故答案为:核心思想:仁、教育主张:有教无类,因材施教;政治主张:为政以德。
(2)学派、思想:根据材料二“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随”并结合所学道家的知识可知,老子是道家学派的创始人,老子认为,万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然;世间的事物都有其对立面,如难和易、 长和短、前和后,对立的双方是可以相互转化的。老子善于从正反两方面思考问题。老子在政治上主张“无为而治”,人们与世无争,天下就能太平。他的学说集中在《老子》(又称《道德经》)一书中。 这部书成为道家的经典。故答案为:学派:道家。思想:事物都有对立面,对立的双方可以相互转化或辩证法。
(3)结合所学知识可知。孔子是儒家学派的创始人,在教育上主要贡献是创办私学,提出了一系列教育主张等;庄子是战国时期道家学派的代表人物,他发展了老子的思想,强调治国要顺应自然和民心。庄子认为人生应追求精神自由,要保持独立的人格;韩非是战国时期法家思想的集大成者,他反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治。因此答案为:《人与自然》:庄子;《法制空间》:韩非;《教育论坛》:孔子。
(4)看待:本题是开放性试题,答案言之有理即可,可从取其精华、批判继承等角度进行分析,例如对待中国传统文化我们应该:取其精华,去其糟粕;批判性继承。