47、学校心理健康教育总目标从纵向看,又分为基础性的防御性目标、主导性的发展性目标、( )

25、青年大学生自我意识发展的核心问题是

24、心理现象分为( )与个性心理。

23、学生心理发展的基本特征是:连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性与( )。

22、心理过程包括认识、情感和

21、一般将在校大学生的学习生活划分为入学适应阶段、稳定发展阶段和( )

20、自我意识的内容包括

19、个体生理自我的获得一般是在

18、教育家( )认为,只有能够激发学生进行自我教育的教育,才是真正的教育。

16、记忆是人脑对过去经验的保持和( )。

15、个性心理特征是个性结构中比较稳定的成分,主要包括能力、气质和( )。