23、学生心理发展的基本特征是:连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性与( )。

49、高校学生心理健康教育的核心目标之一包含促进学生( )健康,旨在帮助学生培养积极的心态和情绪管理能力。

48、影响大学生心理健康的首要因素是

47、学校心理健康教育总目标从纵向看,又分为基础性的防御性目标、主导性的发展性目标、( )

46、心理咨询的( )原则是指咨询人员应以尊重、信任、真诚、平等的态度对待学生,努力和求助学生建立起朋友式的信赖关系,从而保证咨询的顺利进行。

44、生活事件是指个体在日常生活中遇到的各种各样的( )的变化。

43、高校心理咨询的一般方法包括会谈法、观察法和( )

42、心理健康测量的主要方法包括自然观察评估法、作业量表法、心理投射法、自陈量表法、心理实验法和( )

41、高校所开设的职业规划课和就业指导课,是属于高校学生心理健康教育中的( )

40、遇到情绪困扰时,不可以合理地调整或缓解情绪的是

39、个体的心理健康状态是动态变化的,随着个体的成长、经验的积累以及( ),心理健康状况也会因此而改变。