44、通常把对解决问题有启示作用的相类似事物称为( )

73、先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响被称为

72、定势也叫心向,指的是先于一定活动而指向这种活动的( )。它对于学习迁移既有可能产生积极影响,也可能起阻碍作用。

71、小芳上午学汉语拼音,下午学英文字母,结果经常混淆两者的发音,这一学习迁移现象属于

70、提出学习迁移概括化理论的心理学家是

69、影响学习迁移的条件有学习对象的共同因素、经验概括水平、认知技能与策略和( )的作用。

68、“举一反三”和“触类旁通”所说的是

67、皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与接近。

66、根据迁移内容不同进行划分,可以分为

65、哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习,迁移表现是

3. 合理组织教学内容