41、维果斯基强调认知过程中学习者所处的历史文化背景的作用,认为学习是一种( )

40、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可阶段属于

39、在道德判断中,个体总是以取悦于人、有助于人来选择道德原则,做出对错判断。根据科尔伯格的观点,此人的道德发展水平应处于

38、“亲其师,信其道”体现了( )的作用。

37、皮亚杰所说的从他律到自律的道德发展趋势不包括

36、根据科尔伯格的观点,( )时期的道德观念是外在的,这个阶段的儿童为了避免惩罚或获得个人奖赏而顺从权威人物规定的准则。

35、皮亚杰认为,判断儿童品德是否成熟的第一个参照点是

34、心理学家科尔伯格研究儿童道德判断的方法是

33、个体品德的核心部分是

32、甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯,乙同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯。处于他律道德阶段的儿童会以为

31、关于道德与品德关系的说法,不正确的是