37、桑代克指出,刺激与反应之间联结加强或减弱受到反应结果的影响,这体现了三大学习规律中的( )

44、根据科尔伯格的观点,( )的儿童为了得到赞赏和表扬或维护社会秩序而服从父母、同伴、社会集体所确立的准则。

43、以“海因茨偷药”为例,如果认为“海因茨不能去偷药,如果被抓到就会坐牢”,这种观点属于科尔伯格道德发展阶段中的

42、试评述皮亚杰的品德发展理论及其对高校德育工作的启示

41、道德认识的形成就是道德概念的掌握道德判断和评价能力的提高以及( )

40、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可阶段属于

39、在道德判断中,个体总是以取悦于人、有助于人来选择道德原则,做出对错判断。根据科尔伯格的观点,此人的道德发展水平应处于

38、“亲其师,信其道”体现了( )的作用。

37、皮亚杰所说的从他律到自律的道德发展趋势不包括

36、根据科尔伯格的观点,( )时期的道德观念是外在的,这个阶段的儿童为了避免惩罚或获得个人奖赏而顺从权威人物规定的准则。

35、皮亚杰认为,判断儿童品德是否成熟的第一个参照点是