21、加涅认为,学习过程可以分为八个阶段,依次是:动机阶段、领会阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段和( )

5、心理障碍中最严重的一类是

4、基于心理健康教育的目标层次,学校开展“防患于未然”教育,是落实心理健康教育的

3、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是

2、心理咨询中最为重要的原则是

1、大学生的( )是指个体在各种环境中能保持一种良好的心理效能状态。

57、根据科尔伯格品德发展阶段的理论,习俗水平可表现为人际协调定向阶段和( )第十章

55、在个体品德构成中,道德情感主要起( )作用。

54、根据科尔伯格的观点,处于( )的行为者,其行为判断已不限于遵从某个特殊的权威人物,而是与人共同承担责任,即外在的道德标准已被内化为他自己内部的行为准则了。

53、后习俗水平的特点是( )

52、皮亚杰将道德发展分成( )和自律道德两个阶段。